Запровадження ЗНО відбувається з метою забезпечення конституційних прав громадян на рівний доступ до якісної освіти, утвердження справедливості в державі, сприяння інтеграції України в європейський освітній простір.

Дане оцінювання є:

• зовнішнім, оскільки процедура відбувається на базі спеціально підготовлених пунктів тестування і виключає можливість оцінювання навчальних досягнень учнів у своєму навчальному закладі;
• незалежним, бо здійснюється організацією, яка не залежить і не підпорядкована ЗНЗ і ВНЗ, хоч тісно співпрацює з ними;
• об'єктивним, оскільки ставить однакові вимоги та забезпечує рівні умови всім учасникам в Україні;
• прозорим, бо забезпечує можливість спостереження з боку громадськості за дотриманням усієї процедури;
• шансом для учнів при вступі до вищого навчального закладу.

1. Чому інструментом ЗНО є тест?

Тести мають суттєві переваги над іншими інструментами перевірки знань, умінь та навичок школярів:

• вони високотехнологічні, можуть розроблятися, проводитися і перевірятися з використанням комп'ютерної техніки;

• вимагають порівняно незначних часових затрат для використання і перевірки;

• придатні для контролю високих рівнів навчальних досягнень, оскільки важливою є не тільки кінцева відповідь, а й розвиток дії, що приводить до неї;

• процес перевірки стає об'єктивним і мінімально залежить від особистої думки вчителя.

Остання з наведених вище переваг тестів над іншими засобами перевірки рівня навчальних досягнень є найбільш суттєвою, оскільки учні та їх батьки, керівники навчальних закладів на перше місце серед вимог до оцінювання ставлять його об'єктивність.

2. Чому завдання ЗНО мають саме такий рівень складності?

Рівень складності завдань ЗНО пов'язаний з цілями та вимогами ВНЗ III- IV рівнів акредитації. Оскільки сертифікати УЦОЯО приймають усі ВНЗ України, то й тестові завдання повинні нести селекційне навантаження, тобто завдання мають бути такими, щоб визначити найкращих учнів, які готові продовжити навчання у ВНЗ ІІІ-ІУ р. а. і, відповідно, за складністю вони не можуть ототожнюватися із завданнями державної підсумкової атестації. Проте зміст всіх тестових завдань ЗНО відповідає вимогам навчальних програм для середніх навчальних закладів та не виходить за їх межі.

3. Яким чином обраховується кількість завдань у тестовому зошиті?

Кількість завдань у тестовому зошиті визначається необхідністю максимально відобразити зміст чинних навчальних програм та діючими санітарними нормами. Як свідчить практика (апробація) матеріалів тестування, відповідна кількість тестових завдань забезпечує повну і об'єктивну перевірку знань учнів з предмета.